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www.betway58.com 党支部关于开展“两学一做”学习教育活动实施方案
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根据《中共莆田市委教育工委、莆田市教育局党组关于开展“两学一做”学习教育的实施方案》(莆委教[2016]2号)的通知精神,按照莆田一中党委部署,结合我校工作实际,现就在我校全体党员中开展“两学一做”学习教育活动,制定如下实施方案。

一、指导思想

开展两学一做学习教育,是落实党章关于加强党员教育管理要求,面向全体党员深化党内教育的重要实践,是继党的群众路线教育实践活动和三严三实专题教育之后,推动党内教育从关键少数向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。开展两学一做学习教育,基础在学,关键在做。要把加强党的思想政治建设放在首位,以“两学一做强基础、教书育人作表率”为学习教育载体,将学习教育与全面贯彻党的教育方针结合起来,与落实立德树人根本任务结合起来,与提高教育质量结合起来,与中国特色社会主义和中国梦教育结合起来,激励学校基层党组织和党员干事创业、开拓进取,努力培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人,办人民满意的教育。要教育引导党员尊崇党章、遵守党规,以习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑,自觉按照党员标准规范言行,进一步坚定理想信念,提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向;进一步树立清风正气,严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,在教育教学教研中起先锋模范作用,解决党员队伍突出问题上取得新成效,为加快建设宜业宜商宜居莆田提供人才支撑和知识贡献。

二、范围对象 

学习教育活动在学校全体党员中开展。

三、活动主题

两学一做强基础  教书育人作表率

四、目标任务

开展两学一做学习教育,要增强针对性,用学来指导做、用做来检验学,坚持问题导向,学要带着问题学,做要针对问题改,把解决问题贯穿学习教育活动全过程,把合格党员的标尺立起来,把做人做事的底线划出来,把党员的先锋形象树起来,用行动体现信仰信念的力量。

(一)党员队伍重点解决的问题:

1.着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题。主要是对共产主义缺乏信仰,对中国特色社会主义缺乏信心,精神空虚,党员领导干部对政治导向、教育导向和政策导向把关不严、对不良倾向和错误言论不敢抓不敢管;教职工党员盲目推崇西方教育理念和价值观念,教学课堂未守好政治底线、法律底线、道德底线。

2.着力解决一些党员党的意识淡化的问题。主要是看齐意识不强,不守政治纪律政治规矩,在党不言党、不爱党、不护党、不为党,政治意识缺乏,大局观念不强,组织纪律散漫,党员领导干部不按党的组织原则办事,落实一岗双责不到位;教职工党员不按规定参加党的组织生活,不完成党组织分配的任务。

3.着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题。主要是利己主义严重,漠视群众疾苦、与民争利、办事不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益等,党员领导干部不能牢固树立以师生为本的教育理念,教职工党员没有把立德树人作为自己根本使命。

4.着力解决一些党员精神不振的问题。主要是学习、工作消极懈怠,不作为、不会为、不善为,缺乏锐意创新的勇气、敢为人先的锐气、蓬勃向上的朝气,作风庸懒散,逃避责任,把自己等同于普通群众,不起先锋模范作用等。

5.着力解决一些党员道德行为不端的问题。主要是有悖教育精神和学术诚信,违反社会公德、职业道德、家庭美德,违反为人师表的基本准则、底线和规范,在工作学习生活中未实现党风与教风、学风建设的良性互动,贪图享受、奢侈浪费等。

(二)基层党组织重点解决的问题:

1.推动解决基层党组织软弱涣散问题。主要是党组织设置不健全、组织换届不正常、党员组织关系处理不及时、管理不规范等。

2.推动解决基层党组织组织生活不严肃、不认真、不经常的问题。主要是不能严格执行党员领导干部双重组织生活制度,基层组织生活随意化、平淡化等。

3.推动解决对党员干部管理失之于宽、失之于软的问题。主要是党组织开展经常性的谈话谈心少,以组织活动简单替代思想政治教育,对党员干部中出现的苗头性、倾向性的问题不敢提醒批评等。

4.推动解决党建主体责任缺位、基层党建保障不力等问题。主要是对教师指导和关爱不够,基层党建工作缺乏保障,战斗堡垒作用难以发挥等。

五、深化学习教育,掌握内涵要义

(一)学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范,全体党员都要逐条逐句通读熟读党章,认真学习中国共产党廉洁自律准则、纪律处分条例等党内法规。

全体党员学习《中国共产党章程》,重点是深入领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风,深入领会党员条件和义务、权利,牢记入党誓词,明确做合格党员的标准和条件。学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党员权利保障条例》等,掌握廉洁自律准则规定的“四个必须”、“四个坚持”,掌握各类违纪行为的情形和处分规定。

党员领导干部要系统学习领悟《中国共产党章程》,在全面把握基本内容的基础上,重点掌握党章总纲和党的组织制度、党的中央组织、党的地方组织、党的基层组织、党的干部、党的纪律等章内容,深刻把握“两个先锋队”的本质和使命,进一步明确“四个服务”的要求,掌握党员领导干部必须具备的六项基本条件。深入学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《党政领导干部选拔任用工作条例》等党内重要法规制度。重点掌握廉洁自律准则规定的“四个廉洁”“四个自觉”,掌握党纪处分工作原则以及各类违纪行为的情形和处分规定,掌握党政领导干部选拔任用原则、条件、要求。

学校要结合纪念建党95周年,持续深入开展“远学谷文昌,近学原鲁山”活动,学习革命先辈和我市教育系统涌现出来的“全国师德楷模”魏亚建、“启功教师奖”提名奖获得者郭秋维、省市杰出人民教师等一批爱岗敬业的先进典型。同时,从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件和我省的苏树林、徐钢等违纪违法问题中汲取教训,肃清恶劣影响,发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用,引导党员牢记党规党纪,牢记党的优良传统和作风,树立崇高道德追求,养成纪律自觉,守住为人、做事的基准和底线。

(二)学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动,认真学习习近平总书记系列重要讲话精神,特别是结合教育工作实际学习习近平总书记关于教育工作的重要论述。

全体党员将以《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》和《摆脱贫困》为基本教材,学习领会习近平总书记系列重要讲话的基本精神,学习领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容,学习领会习近平总书记在福建工作期间倡导的“四下基层”“马上就办”“滴水穿石”“弱鸟先飞”等重要思想,掌握与增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等相关的基本要求。同时,教师党员要重点学习习近平总书记同北京师范大学师生代表座谈时的重要讲话精神,教书育人、服务育人、管理育人,争做党和人民满意的好老师。

党员领导干部以《习近平谈治国理政》《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》《习近平总书记重要讲话文章选编》(领导干部读本)和《摆脱贫困》为基本教材,深入学习领会习近平总书记系列重要讲话精神和对福建工作的一系列重要讲话、重要指示精神,领会关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要论述,领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法,领会贯穿其中的坚定信仰追求、历史担当意识、真挚为民情怀、务实思想作风。同时,要认真研读习近平总书记关于教育工作的重要论述,提高教育战略思维,用讲话精神指导工作。

(三)做合格党员。着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求,坚持以知促行,做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。

党员领导干部要按照教育家要求,增强党的意识,自觉爱党护党为党,做信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部;教师党员要自觉践行“四有”好老师标准,着力围绕提高人才培养质量和提升教育教学教研水平,开展爱岗敬业活动,认真履行好教书育人职责,踊跃投身教育创新实践,做学生健康成长的指导者和引路人;离退休教职工党员要充分调动自我教育、自我提高的积极性和主动性,为学校的改革发展建言献策,做出力所能及的贡献。

六、方法步骤和活动计划

1、做好前期工作和动员大会。结合市委教育工委统一部署,结合我校实际,制定我校实施方案。同时确定在523日召开动员大会。在动员大会前,通过学校网站、广播站、电子屏、黑板报和发放“两学一做”读本等形式,营造浓厚宣传氛围,引导广大党员干部统一思想,端正态度,以饱满的政治热情和良好的精神状态投入主题学习教育活动中去。

2开展专题学习讨论。把个人自学与集中学习结合起来。引导党员强化自学,学原文、读原著、悟原理,鼓励党员干部学思践悟,撰写心得体会。坚持把学党章党规、学系列讲话贯穿始终,在自学的基础上,各党支部每季度召开一次党支部会议,每次围绕一个专题组织学习讨论。党员领导干部要参加所在党支部的学习讨论。

15月底前后,以“讲政治、有信念”为主要内容,重点结合学习《党章》和习近平总书记关于坚持中国特色社会主义“三个自信”、实现中华民族伟大复兴的中国梦等有关重要讲话精神进行学习讨论。

27月底前后,以“讲规矩、有纪律”为主要内容,重点结合学习《纪律处分条例》《习近平关于党风廉政建设和反腐败论述摘编》《习近平关于严明党的纪律和规矩论述摘编》以及有关警示教育典型案例等进行学习讨论。

39月底前后,以“讲道德、有品行”为主要内容,重点结合学习《廉洁自律准则》、习近平总书记关于社会主义核心价值观和“好干部”“四有好教师”的重要论述进行学习讨论。

411月底前后,以“讲奉献、有作为”为主要内容,重点结合学习党中央提出的“四个全面”战略布局、“五大发展理念”和习近平总书记关于教育工作的重要论述等进行学习讨论。

  各党支部既要紧扣主题、又要紧贴实际,体现不同群体党员特点,让党员学得进去、议得起来。党员要联系个人思想工作生活实际和在服务群众工作中存在的问题,看自己在新任务新考验面前,能否坚守共产党人信仰信念宗旨,能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系,能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式,能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩,能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。通过学习讨论,真正提高认识,找到差距,明确努力方向。

3、开展创建“三个好”活动即“党员好故事、书记好党课、支部好案例”。党员好故事:主要对照“四讲四有”合格党员标准,培育、发现和挖掘身边好党员,讲述身边的师生党员践行宗旨、服务师生,立志成才、奋发向上,爱岗敬业、甘于奉献的感人故事。书记好党课:书记讲党课在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论,对党课内容、时间和方式等作出合理安排。党员领导干部要在所在党支部讲党课,并到分管领域或联系学校选择一个党支部讲党课。鼓励基层党支部书记、先进典型和普通党员联系实际讲党课。结合开展纪念建党95周年活动,“七一”前后,党员领导干部集中安排讲党课。支部好案例:以支部为单位,聚焦解决问题,按照“一个问题一个案例”的思路,对“两学一做”中所要解决的突出问题进行深入剖析和实践探索,形成具体可操作的解决方法和创新性举措,具有实际应用和推广价值。

4、开展“三访三联三助”活动。采取召开座谈会、发放征求意见表、开展“三访三联三助”活动等多种方式,广泛听取师生、群众的意见,及时解决困难和问题。“三访”即;学校党员领导干部访谈所有教师;党员教师访谈所有学生;党员教师访谈学生家长。“三联”即校级领导联系一个年段;每位中层以上领导干部联系一名教职工;每位党员教师联系一名学生。“三助”即校级领导助力年段解决突出管理难题;学校中层以上领导干部助力解决教职工实际问题;党员教师助力学生成为社会主义合格建设者和可靠接班人。通过开展“三访三联三助”活动,推动中层以上领导干部走出办公室,走进师生群众,改进工作作风、密切联系群众,虚心听取意见,主动接受监督。坚持相信群众、依靠群众,拓宽民意沟通渠道,把面对面与背靠背结合起来,把个别听与集体谈结合起来,既要深入倾听广大师生心声,也要注意广泛听取各界群众对学校教育工作意见建议,全面了解师生群众对教育的需求和期盼。征求到的意见要原汁原味梳理,及时向领导班子和班子成员反馈,立整立改,确保活动取得实实在在成效。

5.深入推进“186”学校党建工作机制。围绕党组织以“五个好”、党员教职工以“五带头”为“一个目标”,充分发挥学校党组织政治核心作用等“八大作用”,切实做好全市教育系统思想建设等“六项建设”,推动全市学校党建工作上新台阶。各级各类党组织要结合落实市委教育工委、市教育局2016年中心工作和本单位重点工作,进一步明确党员教职工职责任务,提出党员发挥作用的具体要求,推动党员教职工立足岗位、创先争优。积极开展大练兵活动,通过党员教师带头承担主要学科的教学任务,带头开展教学方式方法的改革创新,把党员教师培养成学科领军人物,把优秀青年教师培养成教学骨干。带头服务师生,尊师友生,热心社会工作,积极帮助师生解决实际困难,在社会实践、志愿服务等各项活动及工作中表现突出。带头弘扬正气,践行社会主义核心价值观,模范遵守学校的规章制度,积极主动维护校园稳定,敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争,做一名有情怀、有担当的“擢英人”。

6.召开党支部专题组织生活会。在四次专题学习讨论结束后,党支部召开专题组织生活会。会前,要面向党员和群众广泛征求对支部班子及成员的意见;会上,支部班子及其成员对照职能职责,进行党性分析,查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。严肃认真开展批评和自我批评,针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。

  7.开展民主评议党员。以党支部为单位召开全体党员会议,组织党员开展民主评议。对照党员标准,按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序,对党员进行评议。党员人数较多的党支部,个人自评和党员互评可分党小组进行。民主评议前,支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现,确定评议等次,对优秀党员予以表扬;对有不合格表现的党员,按照党章和党内有关规定,区别不同情况,稳妥慎重给予组织处置。

8.召开专题生活会。年底,按照上级统一部署,学校党委领导班子要以“两学一做”为主题,召开专题民主生活会。会前广泛征求党员干部的意见建议,深入开展谈心交心,领导班子和领导干部把自己摆进去,查找存在的问题,认真撰写对照检查材料,深入开展批评与自我批评。

两学一做学习教育不是一次活动,要突出经常性教育,区分层次,以党支部为基本单位,以三会一课等党的组织生活为基本形式,以落实党员教育管理制度为基本依托,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常;突出正面教育为主,以科学理论武装头脑,以思想自觉引领行动自觉;突出学用结合,发扬理论联系实际的学风,在学中做、在做中学,学而信、学而用、学而行;突出领导带头,发挥关键少数的引领作用,鼓励党支部创新既要做好规定动作,又要创新自选动作,发挥党支部自我净化、自我提高的主动性,力戒形式主义。

七、加强组织领导,确保取得实效

   1加强领导,落实责任。学校成立“两学一做”学习教育活动领导小组。领导小组设办公室,负责教育实践活动具体组织、协调和相关服务工作。要把开展“两学一做”学习教育作为当前一项重大政治任务和今年党建工作的龙头任务,摆上重要日程,制定具体实施方案,用心用力,抓细抓实。党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层,严格执行双重组织生活制度。要安排专人负责,确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管;党委书记要承担起主体责任,把第一责任人的责任扛在肩上、抓在手在、落实在行动上,不仅要管好干部、带好班子,还要管好党员、带好队伍,层层传导压力,从严从实抓好学习教育。对离退休干部职工党员及年老体弱党员,要考虑实际情况,以适当方式组织他们参加学习教育。 

2、突出特色,联系实际。结合学校工作实际,把“规定动作”做到位、与学校工作实际、各部门的中心任务、每一名党员的岗位工作有机结合起来,围绕教学、科研、学生等日常工作,扎实抓好“自选动作”,提出有针对性地措施,确保取得实效。各支部可根据各自实际,探索行之有效的方式方法开展活动。

3、加强宣传,营造氛围。学校网站要建立学校教育活动专栏,广泛宣传中央、省委、市委的相关工作精神和活动要求,介绍各支部教育实践活动的举措和成效,同时通过电子屏、广播站、媒体报道和黑板报等形式为学习教育活动营造良好舆论氛围。学校教育活动领导小组办公室要注意宣传和总结学校活动开展情况,及时上报活动情况。

4、统筹兼顾,务求实效。开展群众路线教育实践活动目的是改变工作作风、促进科学发展。要坚持统筹兼顾,把开展教育实践活动同做好学校改革发展稳定各项工作紧密切合起来,同完成本部门各项任务紧密结合起来,同党员干部履职尽责结合起来,同关心师生保障民生结合起来,统筹安排,精心组织,把活动成效体现到促进各项工作、解决突出问题、促进学校发展上,用推动工作的实际成果,衡量和检查教育实践活动的成效,切实做到两手抓、两不误、两促进。

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